Actividas Instrumento Musicales 23/6 Segundo Ciclo

Actividad de 4 a 7 grado

Hola chicos/as espero estén muy bien, en esta actividad vamos a prestar atención en los instrumentos musicales.

Les cuento que existen tres grandes familias, y como hemos visto antes podemos decir, entre otras cosas,  que las distintas características del sonido nos ayudan a poder diferenciarlas.

 Para contactarme pueden escribirme al mail : musiqueromartin@gmail.com recuerden poner, en el asunto, nombre completo y grado.

Mira este video.

https://www.youtube.com/watch?v=01GY7zYN-ps

 

En este video podemos ver y escuchar tres grandes   familias de instrumentos musicales, ¿las reconoces?

1-Cuales son?

2- Describe los personajes con tus palabras y cuentame que instrumentos puedes ver y escuchar ,en que familia los agruparias?

 en este otro enlace la respuesta esta al principio, podes investigar más viendo el video completo y compartir lo que aprendiste mandándolo por escrito.

https://www.youtube.com/watch?v=zBLZikzobso

¡Saludos y buena semana!!!

Actividad de 4 a 7 mo grado (16-06) Cualidades del sonido

Hola chicos/as, espero esten muy bien. les dejo esta publicacion donde van a encontrar distintas cualidades del sonido a la hora de hacer musica.

 te dejo estos videos

https://www.youtube.com/watch?v=OXlYm03Ql5k

https://www.youtube.com/watch?v=LI-xz4Suzrg

Aqui les dejo un grafico, resumen y algunas preguntas para contestar.

Propiedades del sonido

Las propiedades del sonido son sus características y se dividen en: ·    altura· duración· intensidad· timbre.

 

Altura

 La altura   clasifica a los sonidos en graves o agudos. Está relacionada con el tamaño del instrumento. Por ejemplo: un violín es más agudo que un violonchelo.

 Duración

 La duración   determina si los sonidos son largos o cortos.  Depende de la forma en la que un instrumento es ejecutado. Si para tocar un instrumento lo pulso con el dedo, el sonido de este instrumento va a ser más corto que el de un instrumento que se sopla.

 

Intensidad

La intensidad está vinculada al volumen del sonido. En este punto, cobra importancia el material con el que está construido el instrumento. Un instrumento de metal suena más fuerte que uno de madera.

 

Timbre

El timbre es el conjunto de cualidades que hace que un instrumento suene de determinada manera. Si es grande o pequeño, qué modo de acción utilizo para que suene,(lo pulso , soplo, golpeo, entrechoco)  de qué material está hecho (metal, madera, plástico ) ... Es lo que nos hace diferenciar un saxofon de una guitarra, una flauta de una trompeta o un piano de un bandoneon.

 

Te dejo algunas preguntas

1- ¿Cómo se llaman las cualidades  del sonido y cuáles son?

2- ¿Con qué cualidad del sonido está relacionado que un sonido sea fuerte o suave?

3- ¿Con qué cualidad del sonido está relacionado que un sonido sea corto o largo?

4- ¿Qué es el timbre?

 

te recuerdo el mail     " musiqueromartin@gmail.com "

Actividad todos los grados (9/6)

Hola chicos/as les recuerdo mi mail musiqueromartin@gmail.com

pueden escribirme y mandarme las actividades.

  Actividad de 1 a 7mo grado

  En esta oportunidad les dejo un video de "los barbatuques"   

grupo de percucion corporal de Brasil formado en 1995.

 la percucion corporal es basicamente producir sonidos percutiendo algunas partes del cuerpo.

https://www.youtube.com/watch?v=_Tz7KROhuAw

Una vez visto el video, podrias decir como se producen los sonidos?

que partes del cuerpo utilizan?

si podes intenta algunos sonidos que hacen ellos.

Actividad de 4 a 7mo

https://www.youtube.com/watch?v=9NZFLMZI63k

encontre esta version para que escuchen e ir memorizando, la letra esta en la actividad anterior

podrias decir que instrumentos aparecen en el video?

si de alguno no sabes el nombre puedes decir algo aproximado.

Saludos y  Buena semana !!!

Actividades 1ro a 3 er Grado (2/6)

Hola como estan, les dejo por aca un enlace para escuchar y reponder algunas preguntas, les recuerdo mi mail musiqueromartin@gmail.com 

https://drive.google.com/file/d/1gVwSFc6ej42SdlUTXpy-Bbs10abm1J3x/view?usp=sharing

 1Que instrumento suena ?

 

2 lo viste alguna vez, en donde?

3 el ultimo sonido te gusto, sabes como se llama esa parte del instrumento ?

Aca te dejo una actividad para respirar , relajar y afinar lo mas posible.

https://www.youtube.com/watch?v=H-BPM_oTZmQ

escuchen esta version, canten respondiendo lo que escuchen y comenten si les gusto 

https://www.youtube.com/watch?v=CsupZ63_C8A

 

Actividad 4to a 7 mo (2/6)

 Hola como estan!!! vamos a aprovechar para escuchar esta cancion y aprender la letra.

les recuerdo mi mail musiqueromartin@gmail.com , ahi pueden dejarme las actividades que realizan.

https://www.youtube.com/watch?v=a7bdsJlG280

 les dejo una version karaoke ( no esta la voz) para que practiquen de 4 a 7 mo

https://www.youtube.com/watch?v=TtPM8Emer6A

les hago algunas preguntas.

En la cancion suena una  guitarra o charango? ( de 4to a 7 mo)

enviame alguna cancion( titulo o link) donde se escuche ese instrumento.

La voz que canta ya la has escuchado en otra cancion que hiciste en otra actividad, cual cancion? (solo 6to y 7mo).

Voy a encontrar mi bandera

Qué bien que Manuel Belgrano
Quiso soñarte allá en las barrancas
Qué bien que haya decidido

Que fueras celeste y blanca.
Desde el altiplano al sur
Desde el mar azul
A la cordillera
Yo siempre que mire al cielo
Voy a encontrar mi bandera.
Qué bien que ahora estés flameando
En los edificios, en las escuelas
Qué bien que pueda pintarte
Con dos colores de mi acuarela.
Qué bien que pueda mirarte
Arriba del mástil todos los días
Qué bien que mi patria tenga
Una bandera como la mía.

por ultimo les dejo el Saludo a la Bandera, con partitura para que puedan ver y escuchar en el video

https://www.youtube.com/watch?v=bQrfUTSV3iQ

les dejo otra mas

https://www.youtube.com/watch?v=J007vewRQp0

Escucha Atenta de 1ro A 3er grado (26/5)

ESCUCHA ATENTA

 

Hola como están?.. Les dejo estas canciones para disfrutar escuchando, cantando y completando las siguientes consignas.

Les recuerdo mi mail: musiqueromartin@gmail.com no olvides de poner tu Nombre y el grado.

Si ya hiciste la actividad  “El Grillo Juan” ahora es turno de estas canciones.

​“El lagarto y la Lagartija”

 https://www.youtube.com/watch?v=s123gNO3T1Y        

  ​“Canción de Cuna”   

https://www.youtube.com/watch?v=HekgoaO3rZI

​“Ovejita Blanca”

 https://www.youtube.com/watch?v=EQyE-va_1Zw

 

1)    Escuchar atentamente las siguientes canciones del disco “¿Jugamos a cantar?” de

 

Teresa Usandivaras (se pueden escuchar en youtube).

 

2)    ¿Cuántos instrumentos se escuchan? Nómbralos. ¿Qué tipo de voces se escuchan?

 

Voz de Mujer, Hombre o niño/a.

 

 

●     Canción:​“El lagarto y la Lagartija”

 

 

 

●     Canción: ​“Canción de Cuna”

 

-       Voz: __________________

 

-       Instrumentos: 1 - _______________________

 

2- _______________________

 

 

●     Canción: ​“Ovejita Blanca”

 

-       Voz: __________________

 

-       Instrumentos: 1 - _______________________

 

2- _______________________

 

3- _______________________